“食堂”变“课堂”增添“育人味道”！EVO真人平台临沂市高级财经学校把
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把□=“最难讲◇■…★▲•”变成◁…■▼•☆“最精彩=•-▽○”…▽-☆◆=，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人★•▪。积极构建■◆•★“看得见▪▼▼◁”的思政课◇-▪★▽、•▪▼★-“听得进◇○■…▪”的思政课▼•□•、◁…“有意思★△•▽▲●”的思政课☆▽，
本学期学校总务科与思政教学部将校园后勤保障工作拓展为思政教育的阵地和课堂◆▲，进一步发挥服务育人-○、环境育人★…●■◇•、劳动育人功能▲☆▽▽•。学校总务科科长△▪◆=•▼、思政课教师冯光才认为△•◇☆，我们的思政课要与劳动课◇◆▪○、后勤服务工作结合起来□▷▷◇□•“食堂”变“课堂”增添“育人味道”，不仅给同学们提供劳动技能训练的场所★▷-△，更是进行劳动价值观念培育的课堂▼▲。这种理念在学生管理中得到充分体现☆■☆●○，学生们化身◇▲▲“垃圾分类师◁●▪”=○，在学生公寓区开展环保实践■★○□▪；以▲▽★○○◆“校园美容师△•▲”身份参与学校绿化养护▪▼…◆○；在餐厅▷▲••◇●、宿舍◁▼、教学楼等熟悉的生活场景中★□◆，他们以劳动者的身份感知整洁-■▼、美丽校园背后的不易■…★。
课间操时间=△☆，几名学生会劳卫部的同学◇■，拿手架子和垃圾袋◆◆□•…，在校园中不停的穿梭-○▽▽▷，作为志愿者体验校园卫生保洁工作•●▽•。◇=◁□△★“原来打扫公寓楼的拖把这么大这么重☆•△▲▪！▽▽”参与公寓楼保洁的会计专业2024级1班学生刘家媛感慨道•◁◁◁○▷，她揉着略略发酸的手腕□☆◁●▪，真实地感受到公寓阿姨每日劳作的辛苦-◇==，也对劳动实践有了更加深刻的体会=□-□☆▼。这种沉浸式体验激发了同学们的共情思考◁★=，参与物业绿化实践组的会计专业2022级9班学生赵慧说▪○□▪□：▪-…▼○“这是我第一次清扫落叶■▷=▲•◆，我的手除了记账…==▽■、翻打键盘▼▼▼▪，还可以让校园变得美丽起来☆□●▼•，很有意义●■◇◆○•！▽=◇◇▲”
5月6日□◆☆◆●▪，学校总务科组织开展了主题为-•□▽◆★“食堂践知行△-，育人促成长▷▽★□”劳动实践活动▼□▼○，组织学生代表走进食堂◇■●，体验学校食堂员工的工作▷◆★◇■★，切实感受食堂员工劳动的艰辛◇=。早上六点钟◆◁▼…，10名学生代表在学校餐厅门口-★，和总务科的老师一起☆●•◁“接菜…•▪”□■□“验菜=◆☆▲▽☆”◇☆=★◁●，食品安全员认真=◁△、详细地讲解了食品原料采购●◇、检验▲○、储存▽☆▼、加工以及餐具消毒等环节●★-=•■。同学们现场查看了主食加工间▽■=▷□、毛菜间■-◆▽、烹饪间●☆▲○▪、原料仓库以及餐具消毒和后厨生产加工场所◁•。在食材准备区▷●○▷，他们认真清洗蔬菜▽●▪▲■•、切配食材▼…，亲身感受着每一道菜品背后的辛勤付出▼•。在烹饪区▼◇●，经过厨师的耐心指导□○★，亲身体验烹饪的乐趣与技巧▪•■。在餐具清洗区•…▽的幸福厨房方太集团出席2024年中国家装两会EVO视讯平台方，，同学们学习了餐具清洗消毒的全过程=△，深刻认识到餐具卫生对于饮食安全的重要性☆◁。此次实践活动▽◆▲-，搭建了食堂与学生交流沟通的平台▽▪◁•▷，引导同学们崇尚劳动●○、尊重劳动■△，珍惜劳动成果•▪◆，并亲身体会到劳动者的价值EVO真人平台-●■•，为更好提升暖心◆▽、舒心◆○△◇…、贴心的后勤服务奠定基础◆○■◆▷。
奋斗正青春▷▼◆，劳动最光荣◁■▪▽。在火红的五月-▼，临沂市高级财经学校思政教学部与总务科开展◆☆◁▪▼…“学校后勤服务岗位一日体验▲▽□△”活动=☆★，组织学生代表走进学校餐厅厨房▪▪•▼▲、水电维修◆□△◆、日常保洁▷●、绿化美化等多个后勤服务工作岗位现场◁◆，通过沉浸式体验学校后勤服务部门工作人员的劳动热情●△●=，帮助同学们切身了解后勤服务工作的辛苦•◁•▼，体验劳动成果的不易○▼●●◆，同学们们不仅锻炼了劳动技能▪◁，更深刻理解了劳动的价值与意义◇▽=◆。行走的思政课★◇■=▲•，让后勤服务岗位成为学校立德树人的思政实践课堂=○▼○●，推进服务育人与思政教育融合发展◆◆▪□。
将劳动教育融入思政课堂是后勤服务部门践行服务育人▷□◁◁☆、劳动育人的有益探索○•-。在学校党委委员EVO真人平台•▷●、副校长宋峰看来▼△▲◇◇□，学校后勤工作是育人的重要环节-◆▽◇○◆，•-△□“作为服务育人的主体●△△◁●△，后勤工作人员在各自岗位上专业…-■-、温暖的服务☆=◁▪◆□，对学生而言也是一堂堂生动的•-…○‘思政课☆★•□’▽□…□=△，他们是校园里一群◁■☆★•…‘不上讲台的教师□☆◇’○□。◇▲◆▷◇”正是在这一理念的指引下=◆▪-EVO视讯梦游者！EVO真人平台临沂市高级财经学校把，，近年来◁□◁▽，临沂市高级财经学校积极探索△◇▷▷“大思政课••□△”育人改革中的后勤保障能力提质增效这一课题□▲▷…，构建后勤□▲◁“全链条育人体系★…◆▲★”…◆▷◆▲，推动后勤服务从○▽-△◆◇“保障型•○”向◆=☆••“育人型◁•△▷”的转型升级▲●□●，在推进优化师生生活条件☆▪○●、推进校园美化亮化升级等方面持续发力◇▷，以优质服务展后勤形象▲☆▷△○-，以温暖行动促服务育人▲•…=◇◁。
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通过不断深化教育教学改革◆▽，让学生在劳动实践△=▽□★、★◇▷“五育◇-▷”体验中▪◆，思政教学部积极与各相关科室联动☆▽▼…▲，努力打造有情怀★=◆△、有温度的思政课▪-•●•，（杨斌）近年来▲△•，临沂市高级财经学校着力打造◆☆“行走的思政课堂★•▲”▲○…●☆，大力推进思政课改革创新=◆▽。把□▼▲“纸上谈▼○▲•”变成□☆●▷◆“实践行…▷”▽▽◆-…，把科室业务工作融入到学校▽◁=□▲“大思政课□◆••▪”育人体系中△■△■•。
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